班级专业文化建设的实践与探索  

作　　者：陈黎敏[1] 施艳青 陈巍 

机构地区：[1]常州信息职业技术学院

出　　处：《职教通讯》2016年第2期63-64,共2页Communication of Vocational Education

基　　金：2015年常州信息职业技术学院素质教育精品项目"班级专业文化建设"

摘　　要：通过团队建设、专业熏陶、科学实践、职业导航构建四位一体的班级专业文化建设体系,熏陶和培育学生,促进学生人格成长,建立"建团体带个体、育个体促团体","学专业促文化、习文化精专业"的全方位育人系统,既形成具有专业文化特征的班级名片,又能使学生具备班级自信、专业自信、文化自信和职业自信的个体特质。

关 键 词：班级专业文化 团队建设 专业熏陶 科学实践 职业导航 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]