融合MOOC理念的高校计算机公共课教学改革  

作　　者：柴艳妹[1] 王坚[1] 吴靖[1] 冯海旗[1] 

机构地区：[1]中央财经大学信息学院,北京100081

出　　处：《中国教育信息化》2016年第8期4-7,共4页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：中央财经大学教改课题"基于MOOC理念的新型在线课程教学模式创新与应用研究"(020650514003);中央财经大学教师教学发展中心教学方法研究课题"网络课程教学效果评估标准研究--以<计算机应用基础>为例"(JFY201419);北京市教育科学"十二五"规划一般课题"基于MOOC理念的新型在线课程教学模式研究与实践"(DJB14187)

摘　　要：在教育全球化和信息化的背景下,大规模在线开放课程(MOOC)的发展和崛起,对人类传承文明和学习知识的方式产生了深刻影响,也对传统大学的教学模式形成了巨大冲击。借鉴MOOC的教学理念,将其和现行高校教学模式相融合,提出了一种新的在线课程教学模式,并成功将其应用于大学计算机公共基础课中。本文重点描述了课程的改革思路、方案设计、具体实施过程以及质量保障和控制措施,并对改革的成效进行了详细分析,最后深入探讨了网络教学在实施过程中遇到的挑战与问题。

关 键 词：MOOC 高等教育 教学改革 计算机公共课 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]