追本溯源新常态,取舍恰当更有效——以“学”为中心的语文教学微观点  

作　　者：阮美丽 

机构地区：[1]绍兴市上虞区崧厦镇中学

出　　处：《考试周刊》2016年第21期29-30,共2页

摘　　要：语文学科是一门国家基础教育的基础学科,它的设置和实施必有意义和价值,但一直以来似乎难有定论。＂泛语文＂＂伪语文＂甚至＂非语文＂大行其道。了解语文的本真,还原语文本色,取舍好＂课标＂与＂教材＂,取舍好＂学生＂与＂教师＂的辩证关系,追求课标、教材、学生、教师之间的＂相似和谐的振动＂,打造以＂学＂为中心充满＂语文味＂的语文课。

关 键 词：语文本色 有效取舍 语用学习 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]