含苞待放，姹紫嫣红——在初中语文教学中培养学生的人文素养  

作　　者：王通明 

机构地区：[1]江苏省滨海县滨淮初级中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2015年第35期56-56,共1页

摘　　要：新课改倡导把培养学生的人文素养作为教学的主要目标之一，提倡自主、合作、探究的教学方式，以学生为主体，充分尊重学生的兴趣和个性，从而提升学生的综合素质。语文的工具性与人文性特征决定了语文教师应当在课堂教学中注重培养学生的语文人文素养，为学生有效地学习其他学科提供鉴定的基础和基本学习能力。

关 键 词：初中语文 人文素养 个性化 教材 民 族英雄 名篇名著 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]