论体育道德教育的因材施教——兼论道德教育的人性回归  

作　　者：刘智华[1] 

机构地区：[1]吉林体育学院,吉林长春130000

出　　处：《新教育时代（电子杂志）》2015年第11期195-195,共1页

摘　　要：本文辨析了道德教育的“因材施教”的概念，提出道德教育因材施教是根据学生的资质、特点和道德发展状况，尊重学生身心发展及道德发展的规律，施以相应的教育，不断提升和建构学生品德的教育方法。完善道德教育因材施教的理论，倡导人性回归的理念，转换道德教育研究的视角，为提高学校体育教学道德教育的实效性提供一个新的突破点。

关 键 词：体育 道德教育 因材施教 

分 类 号：N02[自然科学总论—科学技术哲学]