课堂导语的几种巧妙设计  

作　　者：梁艳[1] 

机构地区：[1]安徽灵璧县实验小学

出　　处：《小学语文教学（园地）》2016年第3期47-47,共1页

摘　　要：课堂导入是课堂教学的首要环节,是教师用来引入新课、启发诱导学生学习课文的起始环节。在借鉴和学习优秀教师导入设计的基础上,我自己在课堂实践中大胆尝试,根据学生的实际情况,遵循导入设计新奇性、艺术性、知识性的原则,自行设计了一些巧妙导入的方法,取得了较好的教学效果。一、讲故事,增趣味学生有其自身的年龄特点以及心理特点,这就使他们常常对课文作者,或课文中涉及到的奇闻趣事非常感兴趣,如果能在导入时引用与教学内容相关的故事趣闻,

关 键 词：导入设计 课堂导入 奇闻趣事 启发诱导 我自己 新奇性 课堂教学 教学效果 教学内容 小蓝鲸 

分 类 号：N031[自然科学总论—科学技术哲学]