试论教育家的生成  

作　　者：霍洁[1] 刘济良[2] 

机构地区：[1]河南大学教育科学学院,河南开封475004 [2]河南大学教务处,河南开封475004

出　　处：《教育导刊（上半月）》2016年第3期70-73,共4页Journal of Educational Development

摘　　要：教育家是教育者的最高典型,培养教育家是当前中国教育发展的重要议题。教育家应具有专业知识和实践能力、教育精神、教育智慧和生命情怀的特质。中国的教育体制、社会大环境以及教育者个人的原因阻碍或者延缓了教育家的生成。应通过实施教育家办学,促成教育理想和教育现实相结合,培养教育者以教育为志业的生命情怀等路径突破教育家生成的"路障",达成其应然意蕴。

关 键 词：教育 教育家 生成 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]