话轮转换机制在初中英语角色对话中的应用  

作　　者：杜婷婷 

机构地区：[1]重庆滨江实验学校

出　　处：《科学咨询》2016年第10期161-162,共2页

摘　　要：本文以话轮转换机制为依据,探讨如何运用话轮转换来促进英语课堂的有效教学。实践证明,一旦话轮机制在学生的头脑中得以内化,学生便能够在英语课堂的学习中更好地参与其中,从而发挥了其主观能动性,在学习中掌握主动权、并且达到了以学生为中心,有效促进初中英语角色对话教学。

关 键 词：话轮 话轮转换机制 初中英语 角色对话 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]