“企业案例分析”课程教学模式的改革与再创新——以材料科学与工程专业为例  

作　　者：林高用[1] 陈志永[1] 李周[1] 张红媛[1] 

机构地区：[1]中南大学材料科学与工程学院,湖南长沙410083

出　　处：《创新与创业教育》2015年第6期64-66,共3页Journal of Innovation and Entrepreneurship Education

基　　金：中南大学开放式精品示范课堂建设项目"企业案例分析"(31200-160050017);中南大学本科教改项目"<企业案例分析>的综合改革"(31200-160060101);教育部"高等学校本科教学质量与教学改革工程"项目"专业综合改革试点--材料科学与工程专业"(教高函[2012]2号);2015年湖南省普通高等学校教学改革研究项目"结合工程教育专业认证;开展材料科学与工程本科专业的深化改革"(31200-150010067)

摘　　要："企业案例分析"是"卓越工程师教育培养计划"材料科学与工程高级人才试验班培养方案中的一门重要特色课程,采用校企合作教学方式进行,通过聘请企业专家来校授课,凸显了该课程的工程教育特色。在原有的单一课堂讲授模式基础上,从教学内容、教学模式和考核方式等方面开展课程教学的改革与再创新,实现了教学与考核内容案例化、教师队伍稳定化、教学场所灵活化、教学资源开放化等目标,努力将该课程建设成为一门特色鲜明的开放式精品示范课堂,为卓越工程师的培养途径进行了有益探索。

关 键 词：企业案例分析 课堂教学 校企合作 卓越工程师 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]