美国驻校型薄弱校师资培养项目概述  

作　　者：冯帮[1] 陈海岩[1] 程玉娇[1] 

机构地区：[1]湖北师范学院教育科学学院,435002

出　　处：《上海教育科研》2016年第4期25-29,共5页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：美国针对薄弱学校的师资高流失率的现状,兴起了驻校型薄弱校师资培养项目(UTR)。UTR项目与大学本位的师资培养模式、选择性师资培养模式以及教师专业发展学校(PDS)模式相比,具有无可比拟的优点。UTR项目在资金来源、招募选拔、驻校培训、职后关注等方面具备一套完善的可操作体系。项目自实施以来取得了较大的成效,在很大程度上解决了困扰美国多年的薄弱学校教师高流失率和低胜任力等问题。

关 键 词：薄弱学校 驻校型师资培养 概述 

分 类 号：G451[文化科学—教育学] G571.2[文化科学—教育技术学]