陈海岩

作品数：20被引量：33H指数：3
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供职机构：湖北师范学院教育科学学院更多>>
发文主题：班主任管理学生班主任教育视野大学新生教育大学校园更多>>
发文领域：文化科学农业科学医药卫生更多>>
发文期刊：《科技信息》《科教导刊》《重庆城市管理职业学院学报》《吉林广播电视大学学报》更多>>
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美国驻校型薄弱校师资培养项目概述
《上海教育科研》2016年第4期25-29,共5页冯帮 陈海岩 程玉娇 
美国针对薄弱学校的师资高流失率的现状,兴起了驻校型薄弱校师资培养项目(UTR)。UTR项目与大学本位的师资培养模式、选择性师资培养模式以及教师专业发展学校(PDS)模式相比,具有无可比拟的优点。UTR项目在资金来源、招募选拔、驻校培训...
关键词：薄弱学校 驻校型师资培养 概述 
美国课后托管教育对我国的启示被引量：3
《现代教育科学（中学教师）》2014年第6期5-8,20,共5页陈海岩 程凤 
经过100多年的发展,美国课后托管教育已经形成了完备的操作体系:机构归属权明确、政策法律保障完善、办学理念以服务青少年为主、监督体系完备、教师准入资格门槛高、教学形式多样。相比而言,我国课后托管教育机构归属权混乱、无政策法...
关键词：托管班 法律保障 归属权 两极化 准入资格 学习活动 儿童福利事业 社会经济 社会福利事业 课后作业 
城市和农村初三学生亲子沟通行为比较研究——湖北省H市相关问题的调查分析
《现代教育科学（中学教师）》2014年第5期11-13,共3页陈海岩 李惠 
亲子沟通是一种特殊类型的人际沟通，特指在家庭中父母与子女之间通过各种言语和非语言的形式交流信息、传递和表达情感的过程，[1]是家庭教育中重要环节之一。雷雳等人探究发现，亲子沟通与青少年之间有很大的关系，良好的亲子沟通对...
关键词：亲子沟通 初三学生 父母亲 湖北省 调查分析 
新时期大学新生教育视野下学生班主任管理探析被引量：2
《吉林广播电视大学学报》2014年第9期157-158,共2页陈海岩 刘林旭 
在大学新生教育中学生班主任协助班主任和辅导员开展了大量工作,目前学生班主任管理中存在选聘不规范、缺乏系统培训、教育和培养不成体系等问题,因此有必要重新审视学生班主任的工作,通过完善选聘制度、系统培训、明确责任合理分工、...
关键词：大学新生教育 学生班主任 管理 
院系管理视野下的高校二级心理辅导站建设研究——以湖北师范学院为例
《经济与社会发展研究》2014年第A06期26-26,共1页陈海岩 简雪 魏晓健 陈苗 严玉琳 李洁 付京晶 
湖北师范学院2013年思想政治教育专项研究一般项目《高校二级心理辅导站建设研究》(课题编号:2013SZB13)成果
本文通过调查高校二级心理辅导站建设现状,从硬件、软件和活动三个方面了解其建设成效和不足,为其建设与发展提供意见与建议。
关键词：高校 二级心理辅导站 院系 
新时期地方高师院校师范类毕业生就业问题与对策探析被引量：1
《学周刊（上旬）》2014年第3期21-21,共1页朱小备 陈海岩 
在目前毕业生就业形势严峻的背景下,本文分析了地方高师院校师范类毕业生就业存在的问题,提出若干对策,可以帮助地方高师院校做好市场定位,改进教育教学,实现人才效益最大化。
关键词：地方高师院校 师范生 就业 
高等职业教育人才培养的社会适应性探究——基于湖北省高职院校的实证调查被引量：6
《湖北师范学院学报（哲学社会科学版）》2013年第6期121-126,共6页陈海岩 张祎 
经济变化的多元性和社会结构复杂性的增强使高等职业教育人才培养的社会适应性问题逐渐引起高度关注。本研究通过对湖北省四所高职院校人才培养的现状进行实证调查发现,高等职业教育人才培养的社会适应性问题主要表现在培养目标不全面...
关键词：高等职业教育 人才培养 社会适应性 校企合作 
高校勤工助学制辅导员助理管理的问题与思考
《科教导刊》2013年第29期244-245,共2页陈海岩 陈玲 程凤 
高校勤工助学制辅导员助理管理中的不足主要体现在选聘、任用、教育培养以及退出方面,其管理受多种因素制约,改进勤工助学制辅导员管理需要创新管理机制。
关键词：勤工助学制 辅导员助理 管理 
新时期大学新生教育视野中学生班主任管理探析被引量：1
《重庆城市管理职业学院学报》2013年第3期51-54,共4页陈海岩 刘林旭 
文章认为,在大学新生教育中,学生班主任协助班主任和辅导员开展了大量工作,目前学生班主任管理中存在选聘不规范、缺乏系统培训、教育和培养不成体系等问题,新时期院系学生工作部门有必要重新审视学生班主任的工作,通过完善选聘制度、...
关键词：大学新生教育 学生班主任 管理 
从基层教育部门视角看农村学前教育管理存在的问题及对策被引量：1
《基础教育研究》2013年第4期57-58,共2页陈海岩 施成 廖凯 
一、问题引出 农村学前教育是我国学前教育的主要组成部分之一，其质量的好坏直接影响着我国学前教育的总体质量，因此其重要性不容忽视。而我国农村学前教育质量的高低在很大程度上取决于国家教育部门的管理。所以加强教育部门对农村...
关键词：农村学前教育 教育管理 教育部门 总体质量 教育质量 高低 
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