小学语文教科书中的成语选编问题探析  

On Idoms' Edition of Chinese Textbooks of Primary School

作　　者：孟祥英[1] 

机构地区：[1]齐鲁师范学院文学院,山东济南250200

出　　处：《齐鲁师范学院学报》2016年第2期70-74,91,共6页Journal of Qilu Normal University

基　　金：2015年山东省艺术科学重点课题<汉语成语与齐鲁文化传播研究>(课题代号:1506405)的阶段性研究成果

摘　　要：考察人教版和苏教版的小学语文教科书,发现在成语选编方面存在着一些明显的失误,如选了一些非常用成语,存在一些异形成语,将非四字格的成语生硬地缩略为四字格等。对此,我们提出三点建议:第一,建议将非常用成语删除、替换或调整,并适当增加一些更具常用性的同族成语;第二,对于异形成语,建议根据相关文件或词典,选择其规范语形;第三,建议将某些成语还原为非四字格的形式,这样表意更加清楚,符合大众的使用习惯。Some obvious errors about idoms＇ edition are found through exploring Chinese Textbooks of Primary School by People＇s Education Press and Jiangsu Education Publishing House. So we put forward to three suggestions： first, nonfrequently-used idioms should be deleted, replaced or adjusted, and the similar frequently-used idioms should be collected; second, we may select standard form about idioms with different forms according to relevant documents or dictionaries;third,non-four-character idioms should be adopted, because their meanings are more clear than four-character idioms.

关 键 词：小学语文教科书 成语 选编 

分 类 号：G624[文化科学—教育学]