Web2.0环境下大学生个人知识管理能力结构分析  

作　　者：梁瑞仪[1] 

机构地区：[1]广州大学教育学院,广东广州510006

出　　处：《计算机教育》2016年第4期84-87,共4页Computer Education

基　　金：广州市教育科学"十二五"规划2014一般课题"Web2.0环境下大学生协同学习研究"项目(2013A036)

摘　　要：知识是社会经济发展的第一生产力,培养有效管理知识并创造性地利用知识的新型大学人才,是构建学习型社会、推动知识经济发展的关键。文章依据知识转化的SECI模型,结合Web2.0网络平台特性,总结出Web2.0网络环境下大学生个人知识管理主要包含的5大能力模块,即个人知识管理意识、个人知识管理网络平台应用、隐性知识挖掘外显、显性知识归纳综合和对知识的共享创新应用,并通过能力结构模型图分析各能力模块的关系及相互作用。

关 键 词：WEB2.0 个人知识管理能力 SECI模型 能力结构 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]