高功能自闭症儿童随班就读的必要性探究  

作　　者：苏甜甜[1] 

机构地区：[1]宁夏大学教育学院

出　　处：《亚太教育》2016年第12期264-264,共1页Asia-Pacific Education

摘　　要：一、引言 儿童自闭症是儿童成长时伴随有严重影响的发展性障碍的一种疾病。但是在我们的生活当中自闭症患者并不是很常见,因为他们目前无法受正常教育和在社会工作工作,所以与正常人接触的机会就非常少。但是随着社会包容度的增加,社会医疗的进步,自闭症不被再视为一个彻底的不治之症。在我国自闭症家长群体不断呼吁下,政府也创办了公立的自闭症学校。到目前为止,单纯的特殊自闭症学校并不少见,且对于自闭症儿童的治疗也初见成效。

关 键 词：自闭症儿童 儿童自闭症 发展性障碍 融合教育 随班就读 应用行为分析 感觉统合 刻板行为 儿童成长 情绪问题 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学]