翻转课堂及ESP大学英语相融合的策略研究  

作　　者：王红艳[1] 任志鹏[1] 

机构地区：[1]黑龙江科技大学外国语学院,哈尔滨150022

出　　处：《决策与信息》2016年第9期101-101,共1页Decision & Information

基　　金：研究本论文为黑龙江经济社会发展重点研究课题（外语学科专项）项目名称：翻转课堂在ESP大学英语教学中的实施及运行策略项目编号：WY2015071-C

摘　　要：ESP具有强烈的目的性和向导性，能够顺应人才市场的走向。而翻转课堂内在的倒逼机制将促使学生提高自主学习能力和自律性，学生自主学习能力的提升和个性化学习的发展使学生极大地提升了自身的竞争力。二者的结合才是真正提升大学英语教学实效性的根本途径，也是实现学生从学校教育升华为终身自我教育的唯一抉择。

关 键 词：ESP 翻转课堂 融合 教学模式 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]