初探形象法处理物理问题  

作　　者：郑传春 

机构地区：[1]贵州省道真自治县中等职业学校,563500

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第4期130-131,共2页

摘　　要：物理抽象而复杂，绝大部分学生学起来感到吃力，本文探索一种新的教学方法．旨在教学中使学生在轻松愉快的学习环境中达到教学目的．

关 键 词：形象法 处理 物理问题 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]