加强教师礼仪修养的对策  

作　　者：苗延亮 

机构地区：[1]山东省威海经济技术开发区皇冠中学

出　　处：《生活教育》2016年第7期36-37,共2页Life&Education

摘　　要：教师身为传授知识的导师,肩负着传承文明的使命。教师的容貌言谈、行为举止体现出的不仅是教师自身的形象、品味、素养与魅力,而且不同程度地影响着学生的身心发展与社会的进步。本文通过阐述礼仪的现实意义,针对如何加强教师的礼仪修养提出了对策,有助于教师礼仪修养的提升。

关 键 词：教师 礼仪 修养 对策 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]