银川市视觉障碍群体钢琴教学现状探究与思考  

作　　者：耿梦瑶[1] 

机构地区：[1]宁夏大学音乐学院

出　　处：《北方音乐》2016年第3期99-99,共1页Journal of the Northern Music

基　　金：宁夏高等学校研究项目资助;课题编号NGY2014041

摘　　要：音乐教育是素质教育中不可缺少的部分,特殊教育不能缺少音乐教育。本文针对特殊群体的钢琴教育现状进行探究,并总结教学过程中的实践经验,进行反思,提出具体教学方法,提高教学效果,对其他教师教学以经验参考。

关 键 词：视觉障碍儿童 钢琴教学 实践方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]