提升团队学习力的博弈实验之方  

作　　者：陈建先 

机构地区：中共重庆市委党校公共管理学教研部

出　　处：《领导科学》2016年第6期30-31,共2页Leadership Science

基　　金：本文为2014年国家社会科学基金项目“现代投票规则的博弈研究”（项目编号：Yjg110347）和重庆市研究生教育优质课程项目“管理博弈论”（项目编号：2013.62）的阶段性成果

摘　　要：团队学习（Team Learning）最早由美国著名管理学家彼得·圣吉（PeterM．Senger）于20世纪90年代出版的《第五项修炼》中提出：在现代组织中。是团队而不是个人成为基本的学习单位。团队学习成为现代社会中不可或缺的学习方式，如果团队不能学习，组织就不能学习，就会被社会淘汰。在团队学习过程中嵌入博弈实验方式，是笔者所进行的一次探索。

关 键 词：博弈实验 学习力 20世纪90年代 《第五项修炼》 团队学习 现代组织 现代社会 管理学家 

分 类 号：C936[经济管理—管理学]