呈现魅力与教学张力(一)——历史老师的创意格局和创作格调  

作　　者：李惠军 

机构地区：[1]上海市晋元中学

出　　处：《历史教学问题》2016年第2期123-126,132,共5页History Research And Teaching

摘　　要：教师呈现历史的魅力直接关系历史课堂教学的张力。呈现力是教师思想、创意、设计力的＂集成＂。历史课总是从学生喜闻乐见肇始的,而呈现力恰是撬动这一肇始的支点。无论教学理念、技术、手段、模式如何发展,老师讲授历史永远都是不可取代的基本常态,讲授历史的谋篇布局和遣词造句则是教师不可或缺的素养。

关 键 词：历史课堂教学 教学张力 老师 格调 创作 意格 教师思想 教学理念 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]