玩出花样 玩得出彩——浅谈扑克牌在低段数学教学中的作用  

作　　者：吴福珍[1] 肖丹萍 

机构地区：[1]井冈山大学附属小学 [2]青原区城北学校,江西吉安343000

出　　处：《读与写（教育教学刊）》2016年第4期202-203,共2页Read and Write

摘　　要：扑克牌作为一种课程资源,在教学中学生容易获取、操作简便,我们可以将它巧妙地运用于低年级的数学课堂中,利用扑克牌结合数学知识可以设计许多游戏,使学生的兴趣高涨,上课注意力集中,同时还能培养学生的各种能力,让学生的学习充满了快乐。

关 键 词：扑克牌 游戏 兴趣 能力 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]