吴福珍

作品数:7被引量:13H指数:3
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供职机构:井冈山大学附属小学更多>>
发文主题:教学小学数学创设问题小学数学教学教学生活化更多>>
发文领域:文化科学文学更多>>
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新课程背景下小学数学教学生活化的研究被引量:4
《科教文汇》2019年第34期138-139,共2页吴福珍 
随着课程改革的不断深入,我国对教育的重视程度不断提高,力求培养出综合素质全面的学生。小学阶段是学生接受教学的初期,学生的身心发展还不成熟,在这个时期,培养学生的学习能力以及各方面其他能力至关重要。小学数学知识枯燥,对学生的...
关键词:新课程 小学数学 教学 生活化 
小学数学教学中创设问题情景研究被引量:6
《科教文汇》2019年第31期136-137,共2页吴福珍 
问题情景的创设能够有效快速地推动小学数学教学。要想在小学数学教学中合理融入问题情景教学法,教师就要给学生创设更多生活化的情景。好的问题情景能够有效地激发学生学习的兴趣和积极性,因此,在小学数学教学中合理融入创设问题情景...
关键词:小学数学 创设问题 教学 
诗与寺 夜半钟声铸永恒——谈《枫桥夜泊》中的佛境禅意
《读与写(教育教学刊)》2016年第5期227-227,共1页罗妮娜 吴福珍 
吉安市社科"十二五"规划项目[编号:15GH095]成果之一
提及《枫桥夜泊》,人们自会想到寒山寺,古诗与古寺互映吹辉。此缘自"夜半钟声"这一神来之笔。"钟磬清心,欲生缘觉",在佛学东渐的唐朝,钟声为禅声佛唱之代称;而"夜钟"更是缔造了一个幽寂空灵的意境。全诗这种意境与"夜半钟声"所缔造的绵...
关键词:  夜半钟声 永恒 
再议教学中对学生的暗示
《读与写(教育教学刊)》2016年第4期217-217,共1页刘亚敏 郭小武 吴福珍 
教师将自身的角色融入到学生之中,能使双方的距离拉近,激起学生产生相同的想法,学生就容易在不知不觉中沿着老师要达到的教育目的、方向前进,从而达到心理暗示的最佳效果,也能使师生关系更为融洽,营造出平等、民主、友好的课堂环境,体...
关键词:尊重 爱护 隐藏 暗示 融洽 效果 
玩出花样 玩得出彩——浅谈扑克牌在低段数学教学中的作用被引量:3
《读与写(教育教学刊)》2016年第4期202-203,共2页吴福珍 肖丹萍 
扑克牌作为一种课程资源,在教学中学生容易获取、操作简便,我们可以将它巧妙地运用于低年级的数学课堂中,利用扑克牌结合数学知识可以设计许多游戏,使学生的兴趣高涨,上课注意力集中,同时还能培养学生的各种能力,让学生的学习充满了快乐。
关键词:扑克牌 游戏 兴趣 能力 
对空间与图形教学的几点思考
《江西教育(综合版)(C)》2012年第7期50-,共1页吴福珍 陈春英 肖丹萍 
《数学课程标准》对传统的几何内容进行了较大幅度的改革,设置了“空间与图形”的内容,主要分为四个部分;图形的认识、测量、图形与变换、图形与位置.学习和应用相应的空间与图形的有关知识和数学学习方法,对学生更好地理解和解决生活...
关键词:图形教学 空间观念 长方形 几点思考 
点滴渗透 健康成长
《江西教育(综合版)(C)》2012年第1期103-103,共1页陈春英 吴福珍 肖丹萍 
像清澈的泉水,像洁白的云朵,儿童们来到了这缤纷而又复杂的世界。他们是那么的无知,又是那么的好奇。低年级阶段的小学生正处于品德、智力、生活能力等形成和发展的重要时期。小学低年级的《品德与生活》这门课程讲授,旨在培养儿童...
关键词:《品德与生活》 小学低年级 成长 健康 生活能力 品德与生活课 引导学生 热爱生活 
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