创设问题

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创设问题情境 优化英语教学
《安徽教育科研》2025年第11期62-64,共3页陈楠 
随着基础教育的深化发展,英语在小学教育中的重要性也日益凸显。传统的小学英语教学中,教师常常将教学重点放在单纯的语言教学上,忽略了其他部分学习对学生英语能力全方位培养的重要性,所以在英语教学中创设相关的问题情境成为提升学生...
关键词：问题情境 小学英语 英语教学 
基于CBE模式的创设问题情景示教在中医护理临床带教中的应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期100-104,共5页陆敏亚 姚芳 张泱 侯坤 
张家港市科技局医疗卫生创新项目ZKYL2206;张家港市卫健委青年科技计划项目ZJGQNKJ202236。
了解基于能力本位教育(CBE)模式的创设问题情景示教在中医护理临床带教中的应用效果。方法 选取2023年1月-2023年12月该院的68名临床护士进行随机分配教学,采用随机数字表法将其分为传统组(传统示教,34名)和CBE组(CBE模式下的创设问题...
关键词：CBE模式 创设问题情景示教 中医护理 临床示教 
创设问题情境 实现深度学习——以“一元二次方程”复习教学为例
《数学教学通讯》2025年第11期48-49,共2页安恺祥 
深度学习是一种深入知识核心的探究式学习,是提高学生数学能力,发展学生数学核心素养的重要途径.在日常教学中,教师要引导学生针对知识的形成背景、生成过程进行学习和探究,从而让学生领悟数学知识的本质,实现深度学习.
关键词：深度学习 生成过程 内在联系 
核心素养视域下的初中生数学思维能力提升策略
《初中生世界(初中教学研究)》2025年第3期40-42,共3页孙蕾 
初中数学教师要积极更新教学观念,灵活运用信息科技,有效激活学生思维;巧妙创设问题情境,引导学生自主思考;采用多元评价方式,促进思维品质提升,从而构建核心素养视域下的高质量数学课堂。
关键词：核心素养 初中数学教师 多元评价方式 自主思考 促进思维 创设问题情境 品质提升 数学课堂 
问题导学法在高中数学教学中的运用
《湖北教育》2025年第8期94-94,共1页肖国平 
问题导学法以建构主义学习理论为基础,通过创设问题情境,引导学生在分析、思考和解决问题的过程中构建和完善认知。笔者以高中数学教学内容为例,阐述问题导学法的运用策略。
关键词：问题导学法 高中数学 运用策略 建构主义学习理论 创设问题情境 教学中的运用 构建和完善 解决问题 
高中生物教学中创设问题情境的策略探寻
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期188-191,共4页韦海丽 
在高中生物教学领域中,创设问题情境不失为一种成效斐然的教学策略。该策略旨在抛出兼具挑战性与启发性的问题,引领学生踊跃思考·深入探索,以此提升其学习兴味与能力。有鉴于此,本文剖析了高中生物教学创设问题情境的现状以及研讨其意...
关键词：高中生物教学 创设问题情境 现状 意义 策略 
基于问题驱动 发展数学思维
《山东教育》2025年第7期53-54,共2页王雅琴 
在小学数学教学中,常常会出现学生对于抽象难懂的知识点不感兴趣的现象。这就需要教师将这些知识点融入具体问题,通过问题驱动激发学生探究热情,引导他们积极思考和探索,在解决问题的过程中理解和掌握数学知识。问题引领作为一种高效的...
关键词：问题引领 探究热情 问题驱动 主动探索 创设问题情境 发展数学思维 小学数学教学 数学知识 
在高中物理教学中创设问题情境的策略研究
《数理天地(高中版)》2025年第6期106-107,共2页赵冬雪 
随着教育理念变革和教学方法革新,创设问题情境已成为提升物理教学质量的关键手段.传统教学模式往往侧重于理论灌输,忽视学生实际操作和问题解决能力的培养.本文提出问题归纳情境、问题演绎情境,旨在探索高中物理教学中创设问题情境的策...
关键词：问题情境 高中物理 课堂教学 
中考备考课堂教学中创设提问情境的实践探索——以反比例函数的专题课教学为例
《中学数学》2025年第4期122-123,共2页杨杰 
课堂提问不仅是激发学生探究问题的导火索,而且是帮助学生发展学科核心素养的重要方式.对于九年级的中考备考教学,要准确定位教学目标,提高课堂活动的效率.因此,课堂提问的内容要精准、高效,必须从学生对知识的渴望的实际出发,创设问题...
关键词：学科核心素养 反比例函数 实践探索 专题课教学 中考备考 学生探究 创设问题情境 课堂提问 
基于教学评一体化的小学语文整本书阅读实践
《天津教育》2025年第6期123-125,共3页吴子火 
本文以《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)为指导,探讨了教学评一体化在小学语文整本书阅读教学中的应用,通过改变传统教、学、评分裂的状态,构建以“学”为核心,以“教”促“学”,以“评”检“学”的教学模式,提升教...
关键词：小学语文 整本书阅读 教学评一体化 核心素养 阅读质量 创设问题情境 教学中的应用 新课标 
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