图形教学

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小学数学图形教学中信息技术的应用策略
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期183-186,共4页胡志康 
教育的信息化是中国教育发展的必然要求,教育信息化就是研究如何使信息技术和各门学科课程融合的有效而高效,小学数学课堂教学的“图形与几何”学科的教学应用信息科技有利于激发学生的探知欲望,进一步促使学生对数学概念的深刻理解,所...
关键词：小学数学 图形教学 信息技术 
“双减”背景下小学数学图形教学中操作能力培养策略
《教育》2025年第10期121-123,共3页蒋浩艳 
“双减”政策背景下,小学数学教学方式也随之发生了变化。本文从“实践操作,体验感知”“信息技术,辅助学习”“合作探究,共享成果”“精选习题,巩固所学”四个方面为小学数学图形教学中操作能力培养提供方法参考。在图形教学中,通过动...
关键词：图形教学 信息技术 双减 实践操作 操作能力 
问题式教学理论下初中数学大单元教学的策略——以“几何图形”教学为例
《数理化解题研究》2025年第11期62-64,共3页陈露 
随着新课程改革的不断深入,义务教育阶段的培养目标和教学内容得到了进一步完善,教学模式也正在逐步优化.对初中数学而言,其教学模式、教学理念及教学内容也得到了进一步优化升级,突出学生在课堂学习中的主体地位,强化培养学生的数学核...
关键词：初中数学 问题式教学 大单元教学 融合 策略 
移动互联背景下小学数学图形教学策略探究
《数学学习与研究》2025年第5期122-125,共4页杨娟娟 
在当今数字化进程中,移动互联凭借其强大的信息传播与交互能力,深度渗透至教育领域,重塑教学生态.于小学数学图形教学而言,这既是机遇也是挑战.作为小学数学教学的关键部分,图形教学知识抽象、逻辑性强,导致传统教学模式力有不逮.在此...
关键词：移动互联 小学数学 图形教学 
小学数学图形教学中学生空间观念的培养策略探析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期108-111,共4页高翔 
新课改提出小学数学教学需要将培育学生数学核心素养作为根本教学目标。2022版新课程标准中指出,空间观念是指对空间物体或图形的形状、大小及位置关系的认识,能够根据物体特征抽象出几何图形,根据几何图形想象出所描述的实际物体;想象...
关键词：小学数学 图形教学 空间观念 
GeoGebra环境下基于认知负荷理论的立体几何教学实践——以“基本立体图形”教学为例
《数学教学通讯》2024年第36期3-7,共5页舒星 陈逢林 
安徽省教育厅教研项目“线上线下混合式和社会实践课程”(2020xsxxkc259);“教学示范课程”(1497)。
立体几何知识具有较强的关联性和抽象性,传统教学模式难以将其直观地传递给学生,导致学生无法清晰理解图形的空间布局及其元素间的关系,从而产生较高的认知负荷.因此,基于负荷产生的原因,通过GeoGebra软件的动态展示功能,探索并优化立...
关键词：认知负荷理论 GeoGebra 立体几何 基本立体图形 
沃白板与小学数学几何图形教学融合的实践与探究
《华夏教师教育》2024年第12期65-67,共3页胡金花 文玉超 朱辉 甘家美 
重庆市教师教育学会2023年度一般课题“基于希沃白板应用的农村小学几何图形教学实践探究”<课题编号:JSFZB2023032>阶段性研究成果。
小学数学教学中,图形教学是一个重要的模块,是培养学生空间思维和想象力的关键部分。图形模块的教学涉及的知识较多,如图形的认识、图形与变换、图形与位置等。然而,传统的教学手段往往无法满足学生的学习需求。本文探讨了希沃白板在小...
关键词：小学数学 图形教学 希沃白板 
运动视角下“轴对称图形”教学思考与实践
《中小学数学（小学版）》2024年第12期46-48,共3页万丽 杨睿 
问题的缘起:“轴对称图形”教学内容,2011年版和2022年版的课标都是把这一单元放在“位置与运动”领域图形运动视角下“轴对称图形”来教学的。然而,在六年级总复习时,如果我们问起学生:小学阶段学过的图形运动方式有哪些?大部分学生回...
关键词：轴对称图形 图形运动 思考与实践 运动视角 总复习 教学内容 单元内容 小学阶段 
动漫资源在小学数学图形教学中的实践与探究
《炫动漫》2024年第23期0109-0111,共3页杨 芳 
新课改的推进,使数学教学的形式发生了变化,对于数学教师而言,如何利用新的教学形式来提升学生学习效率,提高课堂教学质量,是当前数学教学所要解决的问题。而图形教学是数学教学中的重要组成部分。对于小学数学教师来说,如何利用动漫资...
关键词：动漫资源 小学数学 图形教学 
小学数学微课视域下的趣味图形教学
《江西教育》2024年第47期62-63,共2页彭婷婷 
在小学数学教学中,图形教学是非常重要的一部分。传统的图形教学方式比较单一,缺乏趣味性,容易让学生感到枯燥乏味,影响他们的学习兴趣和学习效果。随着信息技术的飞速发展,微课这种新型的教学模式应运而生,在小学数学教学中,微课的运...
关键词：小学数学 微课 趣味图形教学 
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