参与式教学在妇婴保健实践教学中的应用探讨  

作　　者：陈晓敏[1] 庞莉[1] 覃杏幸[1] 韦燕妮[1] 吴佩玲[1] 

机构地区：[1]广西科技大学,广西柳州545006

出　　处：《教育教学论坛》2016年第19期140-142,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：广西科技大学2009年校级教育教学改革研究立项项目;项目编号:2009B04

摘　　要：妇婴保健是一门以预防为主的学科,是临床医学专业(妇幼保健方向)的一门必修课程。其实践教学内容、方法与妇产科学相似,学生的学习兴趣、积极性、主动性不高。参与式教学用于妇婴保健实践教学,可提高学生的学习兴趣、积极性、主动性,提高学生的综合能力,促进教学相长,可增强学生主体的责任感和使命感,是一种值得推荐的教学方法。

关 键 词：妇婴保健 参与式教学 实践教学 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]