网络环境下以提高工科大学生自主学习能力为目标的教学改革研究  

作　　者：苏勇[1] 吴敬东[1] 田健[1] 杨影[1] 金莹[1] 

机构地区：[1]沈阳化工大学,辽宁沈阳110142

出　　处：《教育教学论坛》2016年第21期81-82,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：沈阳化工大学教学研究基金项目(项目号:2013A11);辽宁省普通高等学校本科教育教学改革研究项目(项目号:UP-RP20140471)资助

摘　　要：本文探讨了网络环境下以提高工科大学生自主学习能力为目标的教学改革。丰富的网络信息和共享教学资源是给学生的学习带来了极大的便利,但同时也使相当一部分大学生思维变得"懒惰"。提高工科大学生自主学习能力,课堂授课内容和方法的改革是关键。提高课程教学网站建设质量,减小巨量网络资源对学生独立思考的冲击,是教学模式改革课外部分的重要内容。加强校园文化活动专业性建设,形成专业文化氛围是教学改革的重要补充。

关 键 词：网络 工科大学生 自主 学习能力 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]