核心素养的内涵和培养着力点  

作　　者：程先国[1] 

机构地区：[1]重庆市开县教师进修学校

出　　处：《中国民族教育》2016年第4期68-70,共3页Ethnic Education of China

摘　　要：本文通过总结归纳国内外对＂核心素养＂内涵的探讨,认为核心素养是通过实践获得的发展性的知识、能力和态度的综合化形态,具有在未来社会各个领域中都能发挥作用的高迁移性,在人的发展与成长中被其他要素需求的高生长性。并通过国际上的核心素养内容体系、国内学界的探讨、

关 键 词：素养 内涵 培养 总结归纳 人的发展 国内外 综合化 迁移性 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]