巧妙应用游戏 生成精彩课堂——谈游戏在小学英语教学中的运用  

作　　者：缪林颖 

机构地区：[1]江苏省如东县河口镇河口小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2016年第4期40-41,共2页

摘　　要：英语课程标准指出，英语教学中要不断激发并强化学生的英语学习兴趣，引导他们不断将兴趣转化为稳定的学习动机，体验英语学习的乐趣，树立英语学习的信心。小学生英语学习目的不明确，学习很大程度上依赖于兴趣的驱使。儿童天性喜欢游戏。游戏应用于小学英语教学中不仅符合学生的年龄特点和学习特点，唤起学生的无意注意，同时还能向学生提供轻松愉悦的英语学习环境，激发学生的主体参与意识，大胆地使用英语进行交流和探索，鼓励学生进行有意义的语言学习和实践活动。本文将结合具体的小学英语课堂教学案例谈谈如何在英语教学中有效使用游戏生成精彩英语课堂。

关 键 词：小学英语教学 英语课堂 游戏 应用 英语学习兴趣 英语课程标准 英语学习目的 英语学习环境 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]