我国教育管理体制的改革进程与实践探索  

作　　者：汪凡凡[1] 

机构地区：[1]信阳师范学院国际教育学院,河南信阳464000

出　　处：《教学与管理（理论版）》2016年第4期45-47,共3页Journal of Teaching and Management

基　　金：2014年信阳师范学院教改项目(2014-76);2015年河南省社科联调研课题(SKL-2015-1932)的阶段性成果

摘　　要：20世纪90年代以来,党中央、国务院对加强我国教育管理体制改革提出了一系列具体要求,我国的教育管理体制也随着国家综合改革的不断深入而深入。国家在关于教育管理体制改革的总体部署的前提下,对各地开展的教育管理体制实践进行梳理,简政放权、加强服务型政府建设、实行政府委托管理、建设教育问责机制、政府购买公共教育服务、教育信息公开等不再是一个呆板的概念,而是有了实地案例的支撑。

关 键 词：教育管理体制 实践探索 简政放权 教育问责 信息公开 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]