互助互促学习模式促进智商与情商共培养  

Mutual learning mode promotes development of intelligence quotient and emotional quotient

作　　者：何志全[1] 陆祥[1] 李季蓉[1] 陈伟[1] 

机构地区：[1]遵义医学院组织学与胚胎学教研室

出　　处：《解剖学杂志》2016年第2期242-244,共3页Chinese Journal of Anatomy

基　　金：遵义医学院教改资助项目(jk-7)

摘　　要：随着高等教育的变革，教学模式逐步由以教师为主转变为以学生为主体。目前，学习方式正朝多元化的方向发展，国内外关于自主学习、合作学习、探究式学习和基于问题学习等新的学习方式研究和实践开展如火如荼，关于同伴互助学习的探讨也悄然兴起，对于学生互助学习国外已有比较成熟的理论研究和实践基础。

关 键 词：学习模式 共培养 以学生为主体 情商 智商 基于问题学习 学习方式 探究式学习 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]