二本院校FPGA课程教学现状分析与对策  

作　　者：邱杰[1] 朱晓姝[1] 

机构地区：[1]玉林师范学院计算机科学与工程学院

出　　处：《广西教育》2016年第7期154-155,共2页

基　　金：玉林师范学院教学改革工程立项项目(15XJJG44)

摘　　要：当前,二本院校FPGA课程在实际的教学中仍存在一些问题,对此,应转变教学观念,注重培养学生兴趣;合理安排理论教学与实验教学;通过布置实验任务培养学生创新能力;关爱学生,鼓舞学生。

关 键 词：FPGA 二本院校 课程教学 现状 对策 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]