我国学前特殊儿童音乐治疗研究综述  

作　　者：赵真[1] 

机构地区：[1]华东师范大学,上海200062

出　　处：《绥化学院学报》2016年第4期148-151,共4页Journal of Suihua University

摘　　要：我国的音乐治疗研究是从20世纪80年代开始起步,特殊教育领域的音乐治疗试验工作也逐渐开展起来。文章主要分析了国内学前特殊儿童音乐治疗的现状,对其进行梳理、分类、归纳和总结。目前我国学前特殊儿童音乐治疗的研究主要集中在两个方面:特殊儿童音乐治疗实施原则;特殊儿童音乐治疗的应用与实施。并由此指出当下特殊儿童音乐治疗研究存在的不足,以及对学前特殊音乐治疗研究发展的建议。

关 键 词：特殊儿童 音乐治疗 研究现状 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学]