交互式任务型教学法的价值及其实施——关于实现汉语国际教育专业的专业教学与留学生汉语教学协作发展的研究  

作　　者：窦焕新[1] 

机构地区：[1]渤海大学国际交流学院

出　　处：《高等教育研究（成都）》2016年第1期17-20,共4页Research on Higher Education

基　　金：辽宁省社会科学规划基金项目“汉语国际推广背景下提升辽宁地方高校汉语国际教育水平研究”(L13DYY023)研究成果;渤海大学校级教学改革研究项目“构建汉语国际教育专业特色化实践教学体系的研究与实践”(JG13YB01)研究成果

摘　　要：交互式任务型教学是在＂任务型教学法＂基础上发展而来的一种新型教学法,它为汉语国际教育专业的中国学生和留学生教学搭建起相互作用的平台,实现两类教学的有机结合,实现双方教学双赢。在整个教学活动中,留学生和汉语国际教育专业学生的任务互有合作、互有交叉。当然,实施交互式任务型教学法还有一些实际问题需要我们进一步探索。

关 键 词：交互式任务型教学法 对外汉语教学 汉语国际教育专业 任务 合作 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]