基于“四创新、四加强”物联网工程专业实践教学体系的构建  

Construct the IOT Engineering Specialty Practice Teaching System Based on“four innovations and four enhancements”

作　　者：张绍兵[1] 冯福生[1] 季厌浮[2] 

机构地区：[1]黑龙江科技大学计算机与信息工程学院,黑龙江哈尔滨150022 [2]黑龙江科技大学电气与控制工程学院,黑龙江哈尔滨150022

出　　处：《高教论坛》2016年第2期26-28,共3页higher education forum

基　　金：2013年度黑龙江省高等学校教改工程项目"特色应用型本科院校电类专业构建多元协同实践教学体系的研究"(JG2013010485);2013年黑龙江科技大学教学研究项目"优化电工学课程体系;构建新型培养模式及考核方式"(JY13-37)

摘　　要：目前高校物联网工程专业实践教学环节中存在着"八个缺乏"弊端,探索一条实践教学改革与创新之路尤为必要。体系以培养学生工程意识与素养、工程实践能力、工程创新能力以及工程设计能力为目标,构建一个"四创新、四加强"多元协同的物联网工程专业实践教学体系的新平台。实践证明,该体系能够满足应用型人才培养的需求,实现学生与用人企业零距离对接。Aim at the current situation of ＂eight lacks＂which existing in the universities IOT engineering specialty practice teaching links,it is necessary to explore a reformation and innovation way.The system constructs a new practice teaching platform of IOT engineering specialty with＂four innovations,four enhancements＂and multivariate cooperation for the goal of training engineering consciousness and accomplishment,engineering practical ability,engineering innovation ability and engineering design ability.The experiment proves that the system can satisfy the needs of applied talent training,and can realize the＂zero distance＂connection between student and employers.

关 键 词：物联网工程 实践教学 创新能力 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]