基础医学实验多元学习评价体系的构建与实施  

作　　者：潘丽红[1] 蔡大敏 冀磊[1] 蒋锦琴[1] 银国利[1] 范兴丽[1] 花扣珍[1] 

机构地区：[1]浙江医学高等专科学校,浙江杭州310053

出　　处：《卫生职业教育》2016年第7期43-44,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：浙江医学高等专科学校2015年教学研究课题"基础医学实验多元学习评价体系的构建与实施"(XJJG201506)

摘　　要：实验教学是高职高专院校培养应用型人才的重要环节。医学免疫学与病原生物学实验多元学习评价体系的实施,对提高实验教学效果,培养高端技能型专门人才具有重要意义。

关 键 词：实验教学 多元学习评价体系 基础医学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]