在医学遗传学本科教学中引入与临床合作的CBL教学模式的研究  

作　　者：金欣[1] 吴建红[1] 曾艳[2] 张丽芳[2] 

机构地区：[1]绍兴文理学院医学院,浙江绍兴312000 [2]绍兴市妇幼保健院遗传室,浙江绍兴312000

出　　处：《继续医学教育》2016年第4期53-55,共3页Continuing Medical Education

基　　金：绍兴市教育科学规划课题基金资助项目(SGJ14011);绍兴文理学院教师发展中心教学发展研究项目基金资助项目(156172)

摘　　要：在地方性高校开展医学遗传学教学课程建设,紧密结合绍兴文理学院医学院学生的教学实践,引入CBL教学模式,重视课堂和课后反馈;同时与当地临床遗传室开展合作化教学,提升学生的学习兴趣,进一步提高医学遗传学的教学质量。

关 键 词：医学遗传学 课程建设 CBL教学 地方性高校 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]