应用研究型的电子科学与技术课程设置若干问题的探讨  

作　　者：王琳基[1] 王苏潭[1] 操瑞杰 

机构地区：[1]福建农林大学机电工程学院,福建福州350002

出　　处：《机电技术》2016年第2期153-155,共3页Mechanical & Electrical Technology

摘　　要：针对普通院校培养定位为应用研究型的电子科学与技术专业课程设置的若干问题进行探讨。提出以社会需求为重点、以教指委的指导文件为参考、以应用研究为培养目标的课程设置指导思想,以器件和系统应用作为重点,从应用领域的要素出发,打破框框,定专业课、专业基础课,专业选修课、核心课、公共课,让核心知识都有应用领域,都可以与课程设计、毕业设计的内容相联系;同时增加高等数学、工程数学、电路、电磁场、模电、单片机、器件物理、半导体物理的课时,减少普通物理(主要减少电和电磁方面的内容)、应用软件和工艺类的课时,添加集成电路原理与应用、电力电子课程。努力在顶层设计上满足社会和学生需求。

关 键 词：应用研究 课程设置 电子科学与技术 问题探讨 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]