“三明治”教学模式在高职人才培养中的适应性研究  

作　　者：姚蕾[1] 邵丽平[1] 

机构地区：[1]唐山工业职业技术学院

出　　处：《亚太教育》2016年第13期142-142,共1页Asia-Pacific Education

基　　金：河北省职业教育科学研究"十二五"规划课题<高职艺术设计专业"三明治"人才培养模式研究>;课题编号:ZJY13005

摘　　要："三明治"教学模式是理论与实践交替进行的工读模式,是学生在掌握理论知识的同时,使学生的专业技能得到有效提升。"三明治"教学模式具有培养高素质职业人才的作用。本文分析了高职人才培养中应用"三明治"教学模式存在的困境并提出了适应性策略。

关 键 词：“三明治”教学模式 高职院校 应用 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]