中国大学教师行为功利取向的发生机制——组织制度的视角  

作　　者：蒋友梅 

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2016年第5期10-10,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、对大学教师行为功利取向发生的已有解释国外学者认为是由于大学与市场过度紧密联结而形成的大学商业化所致，知识的交易价值日益受到重视，教员的劳动分工发生变化其行为也会有一定程度的异化。我国大学教师行为也表现出功利取向，表现为：①大学教师对应用型研究的偏好；②外部科研资助导引的功利取向；③市场活动的参与衍生的功利取向；④精英主义的等级结构形塑的功利取向。

关 键 词：中国大学 教师行为 功利 制度 组织 市场活动 国外学者 劳动分工 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]