高校健身舞蹈课程应用分组教学法的实验研究  

作　　者：李夏[1] 

机构地区：[1]广东外语外贸大学南国商学院

出　　处：《考试周刊》2016年第25期102-102,共1页

摘　　要：传统的教学机制随着时代的发展而改变,作者建立学生自主学习和教师主导教育相结合的机制,将分组相互教学法应用于高校健身舞蹈课教学过程中,与传统的教学方法进行实验比较,从而在教学中探讨适合学生特征和需求的教学方法,营造良好的课堂教学气氛,使学生的身心得到全面发展,树立终身体育的健康观念。

关 键 词：高校健身舞蹈 分组教学法 实验研究 

分 类 号：G623.82[文化科学—教育学]