让高中音乐鉴赏课堂成为学生的“快乐大本营”  

作　　者：刘晶晶[1] 

机构地区：[1]遵化市堡子店中学

出　　处：《考试周刊》2016年第26期176-176,共1页

摘　　要：1.用音乐老师的魅力感染学生,用好的歌曲激发学生教师通过人格魅力和个人素养潜移默化地感染学生,老师的素养包括内在的和外在的,都很重要。也就是说,上课老师要注重自己的外表形象,课前可以适当修饰一下,同时要注重自己的内涵。音乐老师精通乐理、乐谱知识,同时音质浑厚或者嘹亮,富有磁性,学生被你折服、产生敬佩的时候,自然而然就成为你的粉丝,就会刻意模仿你,对你的课也感兴趣;

关 键 词：音乐鉴赏 音乐老师 英语老师 个人素养 人格魅力 音乐课堂 音乐作品 多媒体技术 教学效果 艺术歌曲 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]