“阅读跨界”与“思维翻转”的范式变革  

作　　者：王金涛[1] 

机构地区：[1]江苏省连云港师专一附小教育集团

出　　处：《江苏教育（小学教学）》2016年第2期9-10,16,共3页Jiangsu Education

摘　　要：大数据时代,从＂样本阅读＂到＂全息阅读＂,再到＂互联网＋＂环境下的＂个性化阅读＂,小学语文阅读教学范式的变革,＂大数据＂是使其真正发生的原因。因为,作为个体的学生,既是大数据的受益者,也是大数据的建构者。尤其是随着移动学习工具的普及和＂互联网＋＂的深度融合,更让我们预见了＂大数据＂的应用前景,这必将为人们再次打开一扇新的范式研究大门。

关 键 词：大数据时代 阅读跨界 思维翻转 个性化阅读 范式变革 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]