高校德育创新与专业教育相融合的研究——基于沈阳农业大学大学生信仰现状的调查  

作　　者：匡阗[1] 陈珂[1] 董凤丽[1] 马发旺[1] 谷晓萍[1] 

机构地区：[1]沈阳农业大学经济管理学院,沈阳110866

出　　处：《中国林业教育》2016年第3期21-25,共5页Forestry Education in China

基　　金：辽宁省本科教学改革研究项目"专业教育与德育教育相融合教学模式创新研究";项目编号2012112-4;沈阳农业大学学生工作专项科研课题"农业院校不同学科类别的大学生信仰状况调查研究";项目编号2011xsgzzx09

摘　　要：受外来文化及我国市场经济的影响,当代大学生的价值观、思维方式、道德观等均发生了巨大的变化。沈阳农业大学大学生信仰现状问卷调查结果显示:当前大学生信仰的主流是正确的,对党和国家有较高的认同,有一定的民族自豪感和社会责任心,能够激发自身战胜困难的决心和信心。但是,部分大学生也存在采取回避、自责、明哲保身、求助神灵等消极方式应对困难的问题。特别是大学生因性别、家庭居住地、年级、学科的不同,在信仰问题上表现出一定的差异,包括年级越高越容易产生宗教信仰、当升学和择业等诸多需要抉择的重大问题出现时容易产生困惑和迷茫并寻求宗教信仰作为自身的心理依托、随着年级的升高在民族主义和国家主义方面的信仰降低。大学生信仰的现状要求高校应重视德育创新,促进德育与专业教育的融合,以引导大学生形成正确的信仰和科学的世界观并掌握科学的方法论;应积极采取促进德育创新与专业教育相融合的措施,包括推动专业课教师转变教育观念和提高自身素质、将德育要求融入专业课的教学目标、在教学方法和教学内容方面加强德育与专业教育的融合、有效利用现代信息技术实现德育创新等。

关 键 词：德育创新 大学生 信仰 专业教育 问卷调查 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]