卓越农林人才培养模式下高等农林院校实验课教学的改革探索——以“岩土力学”实验课为例  

作　　者：王云琦[1] 王玉杰[1] 朱锦奇[1] 

机构地区：[1]北京林业大学水土保持学院,北京100083

出　　处：《中国林业教育》2016年第3期61-66,共6页Forestry Education in China

基　　金：北京高等学校青年英才计划项目"植物根系固坡效能研究";项目编号YETP0751;国家留学基金管理委员会(CSC)"2013年青年骨干教师公派出国留学项目";项目编号:留金发[2013]3050号

摘　　要：高等农林院校的实验课承担着培养学生实践能力和创新能力的重任,对培养具有科学精神和创新能力的综合性专业人才发挥着重要作用。水土保持与荒漠化防治专业具有综合性和应用性强的特点,所开设实验课的质量直接影响到学生实验操作能力、创新能力和解决实际问题能力的培养。因此,通过调研,在对高等农林院校师生对实验课教学改革的认识进行分析总结的基础上,指出高等农林院校实验课教学存在的主要问题包括实验课的教学目标针对性不强、不能体现各专业的不同特色,实验课的教学过程忽视对学生专业热情和创新精神的培养。针对存在的问题,以水土保持与荒漠化防治专业"岩土力学"实验课为例,根据"卓越农林人才教育培养计划"所要求的提供多层次、多类型、多样化的人才培养体系以及开展拔尖创新型、复合应用型、实用技能型人才培养模式的试点,从实验课教学目标的修正以及教学内容、教学流程、教学模式的改革入手,采取加强实验内容与各专业典型实例的结合、增设室外实验、开设综合性室内实验、增设开放性实验课题、结合专业的典型实例加强实践能力的培养、提出问题激发学生的创新思维等措施,对高等农林院校实验课教学进行了改革探索,并取得了一定的成效。

关 键 词：高等农林院校 “卓越农林人才教育培养计划” 实验课教学 水土保持与荒漠化防治专业 岩土力学 

分 类 号：S157-4[农业科学—土壤学] G642.0[农业科学—农业基础科学]