MOOC环境下微课程设计分析与构建策略研究  

Research on Design Analysis and Construction Strategy of Microlecture in MOOC Environment

作　　者：邝卫华[1] 张钟[1] 佘少玲[1] 

机构地区：[1]广州番禺职业技术学院,广东广州511483

出　　处：《郑州铁路职业技术学院学报》2015年第4期70-74,共5页Journal of Zhengzhou Railway Vocational and Technical College

基　　金：广东省高等职业教育教学改革项目(201401177);广州市高等学校教育教学改革项目(穗教高教〔2014〕34号);广东省高校教育技术类教学改革研究项目;广州番禺职业技术学院教育教学改革项目(Z1501);广州番禺职业技术学院教育教学改革项目(高职机电类专业创新创业教育人才培养模式研究与实践);广东省高职教育机械制造类教指委教育教学改革项目(JZ201511);广东教育教学成果奖培育项目(穗高教函〔2015〕72号);广州市科技计划项目科普与软科学专项;广东省高职院校青年教师信息化新课堂试验课程项目

摘　　要：在大规模开放在线课程的快速发展中,微课程有着越来越宽广的发展前景。其研究和实践在取得长足进步的同时,还存在着发展中的问题。加强设计,规范管理,不断提高微课程的传播效果,充分发挥其在教育教学改革中的作用,是微课程建设和发展的必然趋势。With the rapid development of massive open online courses,microlecture has notable prospects. Although significant achievements have been made in the research and practice of microlecture,there are still many problems in it. In order to further improve the communication effect of microlecture and fully play its role in education reform,we need sharpen design skills and strengthen the management.

关 键 词：微课程 设计分析 构建策略 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]