以发明创造促进高中生物学实验教学  

作　　者：石进德 

机构地区：[1]厦门第一中学集美分校灌口中学

出　　处：《福建基础教育研究》2016年第2期107-108,共2页

基　　金：福建省教育科研“十二五”规划2014立项课题“翻转课堂”——高中生物“慕课”实践研究(项目编号:FJJK14-404)研究成果

摘　　要：以高中生物学实验为载体,开展科技发明,能激发学生的创新意识和创造性思维,通过发现问题、提出问题、创造性地解决问题,有效地提高实验教学质量与学生的生物科学素养。

关 键 词：发明创造 高中生物学实验 问题 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]