MS-EEPO有效教育模式下的教案管理初探  

作　　者：罗亚妮 

机构地区：[1]西安市第七十五中学,陕西西安710016

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第6期194-195,共2页

摘　　要：作为MS-EEPO有效教育实验校，在经历EEPO有效教育探索的道路中，无论是去验教师的实践探索，从课堂模式，到学生学习方式、思维方式的训练；管理团队的勉力践行，从课堂管理，到教案书写模式、教案督查管理等；都需要在边探索，边总结的过程中，不断修正，确保安验方向和效果，从而实现真正的有效教育、高效课堂。

关 键 词：课堂模式 学习方式 教案模板 教案管理 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] F252-4[文化科学—教育学]