项目化教学法对高职学生职业素质与核心能力培养的实践——以《职业礼仪》课程教学设计为例  

作　　者：王丽梅[1] 陈丽如[1] 王志佳[1] 

机构地区：[1]黑龙江林业职业技术学院,黑龙江牡丹江157011

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第8期234-234,237,共2页

基　　金：黑龙江省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题“高职学生职业素质与核心能力的研究与实践”（课题号：140182）.

摘　　要：本文以《职业礼仪》这门课程为例，采用项目化教学法，对传统的课程章节内容进行科学合理的整合，设定具体的项目及任务来完成本门课程的学习，在教学实施过程中，注重学生学习能力和学习兴趣的培养，旨在提高高职学生职业素质与核心能力，最终实现高等职业教育的培养目标。

关 键 词：职业素质 核心能力 项目化教学 职业礼仪 

分 类 号：TP34[自动化与计算机技术—计算机系统结构] G712[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]