基于工作过程的高职《建筑工程计量与计价》的课程创新  

作　　者：王锦[1] 

机构地区：[1]广州华商职业学院

出　　处：《亚太教育》2016年第14期84-85,共2页Asia-Pacific Education

摘　　要：在职业教育改革深入,及市场经济发展形势下,基于工作过程导向开展课程教学创新是当前我国高职教育教学研究中的重要课题,同时也是高职教育改革的一个重要指导理念。本文从以工作过程为导向的《建筑工程计量与计价》课程教学目标出发,剖析该课程教学创新的理念及实践方法,同时对基于工作过程的课程教学创新策略深入研究。

关 键 词：工作过程 建筑工程计量与计价 教学创新 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]