目标达成度在仪器分析课程评价中的运用研究  

作　　者：赖克强[1] 熊振海[1] 吴继魁[1] 毛芳[2] 

机构地区：[1]上海海洋大学食品学院 [2]上海海洋大学食品学院化学实验室

出　　处：《时代教育》2016年第9期36-36,共1页Time Education

基　　金：上海海洋大学公共化学课程群教学团队(B1-5003-15-000112)

摘　　要：《仪器分析》是食品类各专业的专业必修课程,对培养学生的创新能力起着至关重要的作用。本文采用目标达成度为基本指标对《仪器分析》课程的教学质量进行评价,寻找教学中存在的问题,以便有效提高课程教学质量、达到教学的目标,并提出解决问题的方法与方案,对完善目标达成度评价方法提出建议。

关 键 词：仪器分析 目标达成度 质量评价 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]